小学生のアスペルガー症候群の特徴
小学生になったアスペルガー症候群の子
アスペルガー症候群の子どもの中には、幼少期に保育園や幼稚園に通っていた子や自宅で保護者と過ごしていた子などさまざまです。集団生活に免疫がある子、そうではない子もいます。
「アスペルガー症候群」という障害を抱えている子どもと健常児が共存するには、いくつかの壁があり、その中でも集団生活に慣れていない子供には気配りが必要になります。
アスペルガー症候群の人は、新しい環境になれることにも時間を要するので、無理のない生活を送れるような工夫が必要です。例えば、様子を伺い緊張が緩和されない時や不安でパニックになってしまった時にスクールカウンセラーや養護教諭と個別に話をしたり、信頼できる担任が対応するなどの配慮が必要です。
環境に馴染めるまで、しっかり保護者と担任あるいはスクールカウンセラーが連携をはかりサポートすることが大切です。
アスペルガー症候群の小学生に多くみられる特徴
アスペルガー症候群の子供の特徴として、こだわりが強いことがあります。
アスペルガー症候群の子供が小学校生活で起こりやすいトラブルは、物へのこだわりが強いため、クラスで共同使用するものや自由に使える席、下駄箱などに執着してしまうことがあります。決まった場所に靴を置きたい、決まった場所に座りたいなどの欲求がクラスメイトとの口論や喧嘩になってしまうことも少なくありません。
頭ごなしにしかるのではなく、ゆっくり話をして納得できるように促すことが必要です。今日話をして今日わかることではなく、毎日繰り返されることにめげずに対応することが大切です。
障害の特徴から友人を作ることが難しいことや行事やイベントなどでも周囲に溶け込むことが困難な場合もあるので、できることから少しずつ参加していくことをおすすめします。
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